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核心素养破航标 研精覃思促成长--思明区李晓弘2021-01-26



      廖老师还围绕小学道德与法治核心素养基本框架,分享了案例教养模式,从“目标、内容、方法、评估”四个方面走进儿童,冲破道德教导的困境,为课题的交流研究指明了前行的方向,拓展了工作室成员的教诲视线。

     工作室的成员在评课辩课环节中,知无不言,言无不尽,并用关键词总结本人的发言。工作室主持人李晓弘老师也对此次研修运动进行了总结。她对赖老师和孩子们的杰出课堂给予了充足断定,从气氛营造初休会、生活经验深体验、辨析问题探方式、时空延展用措施等四个教学环节提出了自己不同角度的思考和倡导,同时,晓弘老师现身说法,对“如何进行对教学中问题设置”“如何在目标的引导下进行追问”等教学艺术进行深刻浅出的剖析,引发成员们对日常教学举动的反思,为今后造就学生生活力,提升教学效率给出明白的方向。

 

公开课《学会辨别广告》

 

 


核心素养破航标   研精覃思促成长

     首先由厦门二实小的赖斯婕老师执教《学会辨别广告》。她以生活中的广告视频营造话题氛围,以“最吸引”角度切入主题,接着带着学生回归生活,提出问题“生活中有哪些让你印象深刻的广告?为什么?”学生在同桌交换、班级互动中,畅谈印象最深入的广告,摸索记住它的起因,在生生互动、师生互动和资源引入启示中,学生演绎总结了广告的特点及商家为提高品牌力、促销盈利的采用妙招。而后赖老师再次利用场外人们的亲身闭会和学生感想,引发学生对广告影响的思考。她巧用音频跟图片,出示贴近学生购物案例,信任学生,放下去让小组探讨,充分表白他们的思考和取舍,巧妙地利用不同观点的碰撞,产生价值判断跟道德决定等问题,锻炼了学生面对问题思辨才干,培植生活力。次好的教学活动,定有富强的生命力,520888.com,引领学生踊跃面对当下生活问题,客观理智地分析解决问题,不是个问题,而是类问题。

     ,www.af8h.cn;2020年11月10日下战书,思明区李晓弘名师工作室的成员齐聚厦门第二实验小学,围绕名目“道德与法治学生生活力培养的多元策略”发展专题研讨。集美区深造校教研员廖光华老师应邀参加研讨活动。

--思明区李晓弘名师工作室第四次研究专题报道

     工作室的咱们,一点一点地收集彼此的亮色与关怀,润泽彼此。

 

     冬日寒凉,因为有你,满室如春。与善思乐学的工作室错误们一路同行,不忘初心,不懈追求,总能在教学中遇见更美好的自己,未来可期!

      随后,廖光华老师带来专题讲座《基于中心素养培育为目的的案例教学研讨》。他用“回归、唤醒、咀嚼、建构”四个关键词精辟地总结了有生活气的道德与法治课堂需要的理念:①回归儿童生活;②唤醒儿童教训;③咀嚼生活味;④建构以生涯教训为基础的价值断定力。平时教学中,咱们要让这样的理念在教养实际中落地生根,扎实落实道德与法治课破德树人的本质。

 

     冬日,一点点地盛开它的辉煌,温暖世间。

讲座《基于核心素养培养为目标的案例教学研讨》



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